2022년 찾아가는 아카데미

「문화예술 드림」  프로그램 계획서(장애인 복지시설 대상)

□ 문화예술교육 연구소 이루 <활동이 있는 예술여행>

프로그램 계획서
수 업 명	활동이 있는 예술여행
단 체 명	문화예술교육 연구소 이루
단체 소개	예술적 능력에 상관없이 누구나 향유할 수 있는 기초예술교육을 진행합니다. 장애가 장애가 되지 않는 뻔하지 않은 Fun한 문화예술교육을 지향하며 프로그램을 진행합니다.
기획의도	가을에 나뭇잎이 떨어지는 모습을 관찰하고 탐색하며 움직임으로 표현해 보고, 그림책의 의성어를 소리와 연결하여 책을 감상하고, 무선율 악기를 탐색하고 의성어에 어울리는 악기를 찾아보며 다양한 소리를 탐색한다. 그림책에 반복되는 떨어진다, 떨어진다 운율을 음악의 하행선율 오스티나토로 연계하여 주제선율 노래 부르기와 하행선율 악기연주의 음악적 경험을 제공한다. 이미지, 움직임, 소리의 다감각적 활동을 통해 나를 표현하고, 예술적 감각과 인문학적 사고를 확장 시키고자 한다.
학습단계	활동내용
도입	<신체 이완 활동 및 인사 노래 부르기> 1. 음악에 맞추어 움직임 활동을 한다. - 음악에 맞추어 자유롭게 움직임을 표현한다. - 둥글게 서서 한 명씩 리더가 되어 움직임을 표현하고, 나머지 그룹원은 리더의 움직임을 모방한다. 2. 인사 노래를 부른다. - 한 명씩 이름을 넣어 노래 부르며 인사를 한다. - 리더의 움직임을 모방하며 인사 노래를 부른다. <신체 움직임 활동하기> 1. 투톤블럭의 소리를 듣고 걷기, 뛰기, 느리게 걷기, 갤럽의 이동 동작을 움직임으로 표현한다. 2. 마라카스의 소리를 듣고 제자리에서 머리, 팔, 다리, 어깨 등 다양한 신체를 흔들며 비이동 동작의 움직임을 표현한다.
전개	<투둑, 떨어진다.> 1. 그림책의 의성어와 소리를 연결하여 책을 감상한다. - 떨어진다, 떨어진다. (하행선율을 노래 부른다.) 퍽(핸드드럼) 떨어졌다. 감 떨어진다, 떨어진다. (가볍게 노래 부른다.) 딱(투톤블럭) 떨어졌다. 호두 떨어진다, 떨어진다. (끊어서 노래 부른다.) 투둑(라쳇) 떨어졌다. 밤 떨어진다, 떨어진다. (부드럽게 이어서 노래 부른다.) 팔랑 팔랑(핑거심벌) 떨어졌다. 단풍잎. 떨어진다, 떨어진다. (느리게 노래 부른다.) 퉁(비브라슬랩) 안떨어졌다. 호박 떨어진다, 떨어진다. (빠르게 노래 부른다.) 퍼들썩 와르르(마라카스) 다 떨어졌다. 2. 무선율 악기를 탐색하고, 악기를 선택한다. - 핸드드럼, 투톤블럭, 라쳇, 핑거심벌, 비브라슬랩, 마라카스를 자유롭게 탐색한다. - 각자 고른 악기와 어울리는 의성어를 찾아본다. (참여자에 따라 의성어에 어울리는 악기를 찾아본다.) 3. 각자 고른 악기와 함께 책을 다시 읽어본다. - 해당하는 의성어에서 악기를 연주한다. 4. 떨어진다, 떨어진다 하행선율을 노래 부른다. - 떨어진다, 떨어진다(도시라솔파미레도)로 노래 부른다. (가능한 경우, 하행선율을 도시라솔파미레도 계이름으로 노래 불러본다.) 5. 계단실로폰을 탐색하고, 하행선율을 연주한다. - 한 명씩 돌아가며 자유롭게 계단실로폰을 탐색한다. - 위에서 아래로 떨어진다, 떨어진다 하행선율을 연주한다. (가능한 경우, 계이름으로 노래 부르며 연주해 본다.) 6. 낙엽의 움직임 표현하기 - 인조낙엽을 날리고 불어보며 자유롭게 탐색한다. - 떨어지는 인조낙엽의 모습을 관찰한다. - 낙하산 위에 인조낙엽을 날리며 낙엽이 떨어지는 모습을 탐색한다. - 인조낙엽이 떨어지는 모습을 자유롭게 움직임으로 표현해 본다. (움직임 표현이 어려운 경우 스카프를 활용하여 떨어지는 모습을 움직임으로 표현해 본다.) <형상 만들기> 1. 낙엽, 나뭇가지, 솔방울을 탐색한다. - 낙엽, 나뭇가지, 솔방울을 활용하여 전지 위에 자유롭게 형상을 만든다. (상황에 따라 크레파스, 색연필 등 참여자가 선호하는 색칠 도구를 활용하여 형상을 만들 수 있도록 제공한다.) 2. 다양한 무선율 악기의 모양을 탐색한다. - 무선율 악기를 활용하여 자유롭게 형상을 만든다. (예시 : 기차, 집, 별, 로봇, 나무 등)
마무리	1. 활동 정리하기 오늘의 경험을 소리, 움직임으로 자유롭게 표현한다. 2. 주변의 사물을 활용한 일상의 소리 탐색 활동하기 - 휴지, 종이, 라면봉지, 택배상자, 페트병, 나무젓가락 등 집에 있는 물건의 소리를 탐색한다. - 소리에 어울리는 떨어지는 소리를 의성어로 표현해 본다. 3. 인사 노래 부르기 우리 모두 다 함께 나뭇잎처럼, 인사해요

□ 홍댄스 컴퍼니<춤추는 별별별>

프로그램 계획서
수 업 명	춤추는 별별별
단 체 명	홍댄스 컴퍼니
단체 소개	2003년에 창단하여 행복하고 창의적인 삶을 위한 무용예술의 적용과 그 가치를 알리기 위해 다양한 세대를 대상으로 독창적인 창작활동과 창의움직임 프로그램을 개발·교육하고 있다. 특히 장애인을 위한 예술교육에 관심을 갖고 있으며, 발달장애인 무용단인 ‘춤추는 은평재활원’을 창단·활동하고 있다.
기획의도	자신의 신체를 탐색하고 인지하여 활용함으로써 나, 너, 그리고 우리가 만든 새로운 별난 공간과 서로의 마음을 움직임 언어로 표현하며 소통함으로써 별난 삶의 호흡을 통해 별난 자기만의 색채와 질감의 움직임을 공유하고자 프로그램을 기획한 문화예술교육 프로그램입니다.
학습단계	활동내용
프로그램 특징 및 내용	첫째, ‘흥’이 많고 ‘에너지’가 넘친다는 뜻의 ‘별나다’ 별(흥)나고 둘째, 별(스타)이 나타나 ‘빛‘이 난다는 뜻의 별이 빛나다. 별(스타)같이 빛나는 셋째, 별(나)은 세상의 ’중심‘이라는 뜻의 ’너‘ 별(너) ‘별이 많아서 빛나고, 스타들처럼 빛나는 너’라는 의미의 앞글자를 활용하여 ‘별별별’로 명명한 프로그램입니다. 원으로 앉아 컨디션 확인 및 라포 형성을 위한 신체 부위별 활동범위 인지 활동 음악, 오브제, 감정, 음성, 연출 등을 적용하여 감각기관을 자극하고 자기표현 영역에 대한 확장과 개인 움직임 언어의 질감을 찾기 위한 활동을 진행하는 프로그램입니다.