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[2024년 꿈다락 문화예술학교]
수상한 도서관
작성일 : 2024.03.29 -
접수기간 2024.04.04 10시 00분 ~ 2024.04.30 00시 00분 운영기간 2024.04.13 09시 30분 ~ 2024.09.28 12시 30분 운영 문화예술공작소 공작새 지역 중구 모집인원 50명 문의처 010-7126-9602 분야(장르) 미술 , 연극 , 놀이 , 애니 대상 아동 장소 중구 산전만화도서관 주소 (44486)울산 중구 산전6길 32-1 2층 산전만화도서관 -
- 프로그램 내용
- 프로그램 계획
프로그램 내용
* 2024년 꿈다락 문화예술학교 프로그램 1개의 프로그램만 신청하 실 수 있습니다.
* 기수당 모집인원은 20명으로 신청받은 25명중 마지막 5명은 후보로 접수 됩니다.
* 최종 교육생 확정은 운영단체(기관)에서 개별 연락드립니다. 신청 시 유의 바랍니다.
교육대상: 초등 3~6학년
1기 20명 모집
4월13일~7월6일 13회차
7월6일 결과발표회 (9시30분~14시30분)
2기 20명 모집
7월13일~9월28일 12회차
9월28일 결과발표회 (9시30분~14시30분)
* 프로그램 신청시 1기, 2기 꼭 작성해서 신청 부탁드리겠습니다.
프로그램 진행 계획(커리큘럼)
커리큘럼 회차 교육일자 교육주제 교육내용 1-1 2024.04.13 수상한 도서관에 모이다. - 오리엔테이션 · 부모님과 함께 수상한 도서관 참석 · 프로그램 소개 - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 여기는 수상한 도서관 (무엇이 무엇이 수상할까? 수상한 도서관 속 수상한 곳을 찾아내라!) - 수상한 도서관 출입증 발급 (수상한 곳을 찾아낸 참여자에겐 수상한 도서관 출입증이 발급된다. 출입증이 없으면 그 어떠한 곳에도 들어오지 못한다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-2 2024.04.20 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 철컥철컥 문이 없다. - 수상한 도서관의 문이 사라졌다. (수상한 도서관을 들어가기 위해 문을 찾아내야 한다. 기존의 공간에 있던 문으로는 출입이 되지 않는다. 과연 출입이 되는 문은 어디에 있을까?) - 샬라바라쿰바! 열려라 참께! (문을 찾았다면 문을 열 수 있는 주문을 외워야 한다. 주문은 곳곳에 흩어져 있는 글자들을 모아서 문을 열 수 있는 주문으로 외쳐야 한다. 과연 주문은 무엇일까?) - 태블릿에 문을 가두다 (액정 태블릿을 이용하여 우리가 찾은 문을 그려보고 그림 속에 문이 사라지지 못하도록 가두어 보자.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-3 2024.04.27 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 미로의 공간을 만나다. - 미로 미로 (문을 열고 들어가면 눈앞에 미로만이 가득한 공간이 나타난다. 의자에 앉으려고 해도 미로를 통과해서 앉아야 하고 책을 보려고 해도 미로를 통과해야지만 볼 수 있다.) ① 미로를 통과하여 무사히 자리에 앉기 ② 미로의 방향을 바꾸어 보기 ③ 우리들만의 미로 만들어 보기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-4 2024.05.04 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 책 먹는 귀신이 나타났다. - 책 먹는 귀신을 잡아라 (수상한 도서관에는 책 먹는 귀신이 산다고 하는데 이 귀신은 자신이 좋아하는 책의 한 부분을 먹어버리는 못 된 심보를 가지고 있는데... 책을 먹지 못하도록 우리들만의 그림 속에 가두어 보자.) ① 책 먹는 귀신의 흔적 따라가기 ② 귀신이 먹은 책 찾기 ③ 먹은 부분의 이야기 완성하기 - 책 먹는 귀신이 망가뜨린 책 복원하기 (만화를 이용하여 사라진 책의 부분을 만들어 이야기가 연결이 될 수 있도록 만들어 준다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-5 2024.05.11 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 캄캄한 어둠의 도서관 - 아무것도 보이지 않는 도서관 (도서관이 어둠에 갇혔다. 아무것도 보이지 않는 도서관에서는 어떠한 일들이 벌어질까?) ① 공간 탐색 (각 공간의 사물 및 모든 것들을 오롯이 감각으로만 느끼기) ② 상상의 날개를 펴다 (보이지 않는 상태에서 슥삭 슥삭 그려보는 시간. 공간은 어떻게 생겼으며 그 공간은 어떠한 모양이진 상상을 한 이미지를 태블릿을 이용하여 그림을 담아본다. 과연 내가 생각한 것처럼 그림이 완성이 되었을까?) ③ 어둠의 도서관을 픽실레이션에 담다 (보이지 않는 상태에서 활동한 나의 감정들과 감각들을 픽실레이션 기법을 활용하여 작품을 완성하여 본다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-6 2024.05.18 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 걸리버의 여행기가 현실에.. - 수상한 도서관이 작아졌다. (도서관의 모든 물건들이 작아졌다. 강의실 문부터 작아진 공간! 작은 문을 열고 들어가면 교실안의 책상도 미니미, 의자도 미니미, 책도 미니미, 연필도 미니미, 모든 것들이 작아진 공간 그 공간속에서 만들어보는 우리들의 이야기) ① 미니미 문 통과하기(몸을 자유자재로 변형하여 작아진 문 통과하기) ② 공간 탐색-미니어쳐 활용 (작아진 공간 속 작아진 물건들을 탐색해본다. 과연 이 작은 물건들은 누가 써야 할까? 내가 쓴다면 어떻게 쓸 수 있을까?) ③ 미니미 세상에는요.... (미니미 세상에서 일어날 수 있는 일들을 상상하여 실루엣 기법으로 작품을 완성하여 본다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-7 2024.05.25 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 수상한 도서관을 궁금해 하다. (수상한 도서관을 와보지 못한 사람들은 수상한 도서관이 궁금하다. 과연 왜 수상한 도서관일까? 무슨 일이 벌어지길래 이름도 수상한 도서관이라고 할까? 궁금해 하는 사람들을 위해 딱 하루 수상한 도서관을 오픈한다.) - 수상한 공연을 만들다. (수상한 도서관에서 일어난 일들과 보여주고 싶은 이야기들을 기획하여 본다.) ① 활동기록 영상 보기 (6차시까지 활동한 영상들을 살펴보고 그 중 하고 싶은 소재 찾아내기) ② 기획하기 ③ 줄거리 구상하기 ④ 대본 구상하기 ⑤ 역할 정하기 ⑥ AI 기법 배우기 (수상한 공연 속 AI를 활용한 애니메이션을 제작하며 애니메이션 상영이 끝나면 현실 무대로 배우들이 등장하는 옴니버스 공연 제작) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-8 2024.06.01 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 대본 제작하기 - 역할 수정하기 - 장면 만들기 - 무대 기획하기 - 스토리 보드 구성하기 (AI 영상 제작을 위한 스토리 보드 구성) - AI활용 캐릭터 일러스트 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-9 2024.06.08 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 무대 소도구 제작 - 영상 촬영 - AI활용 영상 만들기 - 클립스튜디오 활용하여 수정하기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-10 2024.06.15 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 무대 소도구 제작 - 음향 선정 - AI활용 영상 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-11 2024.06.22 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 의상 선정 - AI활용 영상 수정 보완 - 영상 편집 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-12 2024.06.29 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 전체 리허설 - AI활용 영상 수정 보완 - 수상한 도서관 암호 초대장 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 1-13 2024.07.06 수상한 도서관을 공개하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 수상한 도서관을 오픈 합니다 (공간 탐방) - 수상한 도서관 공연 (AI활용 영상 상영 및 연극 발표) - 수상한 도서관 추억 속으로 사라지다.(수상했던 도서관은 일상의 도서관으로 변화되고 우리가 만났던 수상한 도서관은 추억 속으로만 남게 된다.) - 수상한 도서관 소감 책 받기 2-1 2024.07.13 수상한 도서관에 모이다. - 오리엔테이션 · 부모님과 함께 수상한 도서관 참석 · 프로그램 소개 - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 여기는 수상한 도서관 (무엇이 무엇이 수상할까? 수상한 도서관 속 수상한 곳을 찾아내라!) - 수상한 도서관 출입증 발급 (수상한 곳을 찾아낸 참여자에겐 수상한 도서관 출입증이 발급된다. 출입증이 없으면 그 어떠한 곳에도 들어오지 못한다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-2 2024.07.20 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 철컥철컥 문이 없다. - 수상한 도서관의 문이 사라졌다. (수상한 도서관을 들어가기 위해 문을 찾아내야 한다. 기존의 공간에 있던 문으로는 출입이 되지 않는다. 과연 출입이 되는 문은 어디에 있을까?) - 샬라바라쿰바! 열려라 참께! (문을 찾았다면 문을 열 수 있는 주문을 외워야 한다. 주문은 곳곳에 흩어져 있는 글자들을 모아서 문을 열 수 있는 주문으로 외쳐야 한다. 과연 주문은 무엇일까?) - 태블릿에 문을 가두다 (액정 태블릿을 이용하여 우리가 찾은 문을 그려보고 그림 속에 문이 사라지지 못하도록 가두어 보자.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-3 2024.07.27 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 책 먹는 귀신이 나타났다. - 책 먹는 귀신을 잡아라 (수상한 도서관에는 책 먹는 귀신이 산다고 하는데 이 귀신은 자신이 좋아하는 책의 한 부분을 먹어버리는 못 된 심보를 가지고 있는데... 책을 먹지 못하도록 우리들만의 그림 속에 가두어 보자.) ① 책 먹는 귀신의 흔적 따라가기 ② 귀신이 먹은 책 찾기 ③ 먹은 부분의 이야기 완성하기 - 책 먹는 귀신이 망가뜨린 책 복원하기 (만화를 이용하여 사라진 책의 부분을 만들어 이야기가 연결이 될 수 있도록 만들어 준다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-4 2024.08.03 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 캄캄한 어둠의 도서관 - 아무것도 보이지 않는 도서관 (도서관이 어둠에 갇혔다. 아무것도 보이지 않는 도서관에서는 어떠한 일들이 벌어질까?) ① 공간 탐색 (각 공간의 사물 및 모든 것들을 오롯이 감각으로만 느끼기) ② 상상의 날개를 펴다 (보이지 않는 상태에서 슥삭 슥삭 그려보는 시간. 공간은 어떻게 생겼으며 그 공간은 어떠한 모양이진 상상을 한 이미지를 태블릿을 이용하여 그림을 담아본다. 과연 내가 생각한 것처럼 그림이 완성이 되었을까?) ③ 어둠의 도서관을 픽실레이션에 담다 (보이지 않는 상태에서 활동한 나의 감정들과 감각들을 픽실레이션 기법을 활용하여 작품을 완성하여 본다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-5 2024.08.10 수상한 일들이 벌어지다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) 걸리버의 여행기가 현실에.. - 수상한 도서관이 작아졌다. (도서관의 모든 물건들이 작아졌다. 강의실 문부터 작아진 공간! 작은 문을 열고 들어가면 교실안의 책상도 미니미, 의자도 미니미, 책도 미니미, 연필도 미니미, 모든 것들이 작아진 공간 그 공간속에서 만들어보는 우리들의 이야기) ① 미니미 문 통과하기(몸을 자유자재로 변형하여 작아진 문 통과하기) ② 공간 탐색-미니어쳐 활용 (작아진 공간 속 작아진 물건들을 탐색해본다. 과연 이 작은 물건들은 누가 써야 할까? 내가 쓴다면 어떻게 쓸 수 있을까?) ③ 미니미 세상에는요.... (미니미 세상에서 일어날 수 있는 일들을 상상하여 실루엣 기법으로 작품을 완성하여 본다.) - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-6 2024.08.17 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 수상한 도서관을 궁금해 하다. (수상한 도서관을 와보지 못한 사람들은 수상한 도서관이 궁금하다. 과연 왜 수상한 도서관일까? 무슨 일이 벌어지길래 이름도 수상한 도서관이라고 할까? 궁금해 하는 사람들을 위해 딱 하루 수상한 도서관을 오픈한다.) - 수상한 공연을 만들다. (수상한 도서관에서 일어난 일들과 보여주고 싶은 이야기들을 기획하여 본다.) ① 활동기록 영상 보기 (6차시까지 활동한 영상들을 살펴보고 그 중 하고 싶은 소재 찾아내기) ② 기획하기 ③ 줄거리 구상하기 ④ 대본 구상하기 ⑤ 역할 정하기 ⑥ AI 기법 배우기 (수상한 공연 속 AI를 활용한 애니메이션을 제작하며 애니메이션 상영이 끝나면 현실 무대로 배우들이 등장하는 옴니버스 공연 제작) 2-7 2024.08.24 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 대본 제작하기 - 역할 수정하기 - 장면 만들기 - 무대 기획하기 - 스토리 보드 구성하기 (AI 영상 제작을 위한 스토리 보드 구성) - AI활용 캐릭터 일러스트 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-8 2024.08.31 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 무대 소도구 제작 - 영상 촬영 - AI활용 영상 만들기 - 클립스튜디오 활용하여 수정하기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-9 2024.09.07 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 무대 소도구 제작 - 음향 선정 - AI활용 영상 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-10 2024.09.14 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 장면 만들기 - 의상 선정 - AI활용 영상 수정 보완 - 영상 편집 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-11 2024.09.21 수상한 도서관이 궁금하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 전체 리허설 - AI활용 영상 수정 보완 - 수상한 도서관 암호 초대장 만들기 - 소감노트 쓰기(만화로 기록 남기기) 2-12 2024.09.28 수상한 도서관을 공개하다. - 안전교육(소방안전, 생활안전) - 수상한 도서관을 오픈 합니다 (공간 탐방) - 수상한 도서관 공연 (AI활용 영상 상영 및 연극 발표) - 수상한 도서관 추억 속으로 사라지다.(수상했던 도서관은 일상의 도서관으로 변화되고 우리가 만났던 수상한 도서관은 추억 속으로만 남게 된다.) - 수상한 도서관 소감 책 받기 -
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