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[2022 꿈다락 토요문화학교 지원]
또박또박 생각대로 뚝딱뚝딱 느낌대로 뛰노는 음악극(흥부전)
작성일 : 2022.06.16 -
접수기간 2022.03.17 14시 00분 ~ 2022.11.30 18시 00분 운영기간 2022.04.02 14시 00분 ~ 2022.10.15 14시 00분 운영 울산광역시남구문화원 지역 남구 모집인원 20명 문의처 052-266-3786 분야(장르) 미술 , 음악 대상 아동 장소 울산광역시남구문화원 주소 (44702)울산 남구 번영로 224 (남구문화원 ) 2층 -
- 프로그램 내용
- 프로그램 계획
프로그램 내용
전래동화의로 창의적으로 생각을 하며, 음악과 미술의 기초예술을 통하여 관찰하고, 표현하고, 놀이로 체험하는 통합문화예술교육이다.
아동이 일상생활속에서 즐거움을 느끼며 여러 가지 자료와 매체를 통하여 소리와 이미지, 움직임으로 다양한 감각을 발달시킬 수 있도록 관찰하기, 놀이하기,표현하기, 무리짓기로 참여자인 아동이 주도적으로 표현을 이끌어 타인을 이해하며 서로 소통 할 수 있는 감각을 깨울 수 있도록 기초예술장르와 교육을 연계 하겠다.
프로그램 진행 계획(커리큘럼)
커리큘럼 회차 교육일자 교육주제 교육내용 1 2022.04.02 첫 만남-마음열기 1.코로나19 발열 및 건강상태 확인(출입구 실시간으로 체온측정, 강의실 체온측정및 손소독 실시 일과수업시간 중 수시로 환기하기) 2.안전대피 및 재난단계행동요령 3,“흥부전”읽으며 친구들과 소통하기 2 2022.04.09 놀부의 심술보! 1.문학과 놀이-흥부전 동화 이야기“놀부의 심술보”읽고 생각을 열어보며, 봄에 박의씨를 텃밭에 심어본다. 2.음악-일정한 리듬을 말놀이와 노래로 느낌과 생각대로 작사가 되어 표현해 본다. 3.미술-주제를 자유롭게 생각하며 점,선,면,색,질감을 탐색해 본다. 3 2022.04.16 놀부의 심술보! 1.문학과 놀이 - 흥부전 동화 이야기“쫓겨난 흥부”의 형인 놀부의 특성을 알아본다. 2.음악-“친구하고 마주보고”동요의 노래 배워본다. 3.미술-놀부의 특징을 표현할 때 표정으로 사실적으로 표현하려 한다. 4 2022.04.23 놀부의 심술보! 1.문학과 놀이 - 흥부전 동화 이야기“쫓겨난 흥부”와 우애가 좋은 형제가되려면 협력놀이로 약속해 본다. 2.음악-“꼭꼭약속해”의 합창을 부르며 규칙과 약속을 리듬악기로 두들겨보며 알아본다. 3.미술-인물을 표현할 때 표정으로 사실적으로 표현하려 한다. 5 2022.04.30 쫓겨난 흥부! 1.문학과 놀이 - 흥부전 동화 이야기“쫓겨난 흥부”를 관찰하여 신체활동놀이해 본다. 2.음악-동요를 부르며“코끼리 공기”활동놀이로 표현해 본다. 3.미술-인물을 표현할 때 표정으로 사실적으로 표현하려 한다. 6 2022.05.07 쫓겨난 흥부! 1.문학과 놀이 - 흥부전 동화 이야기“쫓겨난 흥부”전후 관계를 관찰해보며 장소의 특징을 또박또박!이야기를 표현해 본다. 2.음악- 등장한 장소와 환경의 특징을 말놀이로 표현해 3음계로 노래를 만들어구를 디자인해 표현해 본다.불러본다. 3.미술-쫓겨난 흥부의 모습에서 “장신구” 7 2022.05.14 쫓겨난 흥부! 1.문학과 놀이 – 주어진 과제를 스스로 혹은 협동하여 과제를 해결하는 관계망을 형성해 본다. 2.음악- 친구의 입모양에 눈과 귀의 친밀함으로 표현음악놀이를 해본다. 3.미술-쫓겨난 흥부를 꾸며주기 위한 내가 디자인한 물건을 소개해 보는 시간을 갖는다. 8 2022.05.21 나는야, 흥부다! 1.문학과 놀이 – 본 대로, 들은 대로, 느낀 대로 흥부와 놀부의 마음을 관찰하여, 협동놀이로 형제의 문제점을 해결해 본다. 2.음악- 동화로 듣는 악기이야기 “가야국의 가야금”소리를 탐색해 알아본다. 3.미술-내가 디자인한 재활용으로 만든 나만의 가야금을 디자인하여 본다. 9 2022.05.28 나는야, 흥부다! 1.문학과놀이 - 흥부전 동화 이야기“놀부에겐 동생도 필요 없다.”말놀이로 아니리(랩)을 만들어 본다. 2.음악- 동화로 듣는 악기이야기”왕이 기뻐한 새로운 음악“의 이야기로 25현가야금으로”신호등“연주에 맞추어 노래를 따라 부른다. 3.미술-나만의 가야금을 디자인한 것을 점검하며 마음을 전달하는 편지를 써 본다. 10 2022.06.04 심술보가 터진 놀부 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“심술보 터진 놀부”의 구체적인 활동을 함께 이야기와 협동놀이로 함께 해 본다. 2.음악- 동화로 듣는 거문고 악기이야기로 놀부의 마음을 특별한 소리와 느낌을 다양한 소리로 찾아 표현해 본다. 3.미술-심술보가 터진 놀부의 특징과관심을 살려 특징이 효과적으로 나타나도록 표현해 본다. 11 2022.06.11 놀부, 흥부를 쫓아내다! 1.문학과놀이- ”누구일까?“로 목소리와 얼굴을 보지않고 5가지 힌트로 놀이로 경쟁보다는 협력을 자연스럽게 알아본다. 2.음악- 동화로 듣는 “거문고“소리로 떡 방아찧는 소리탐색을 해 본다. 3.미술-시각적으로 소통할 수 있는 색탐구의 첫 단계로 삼원색에서 다양한 색으로 표현하는 빛나는 시각의 표현놀이를 해 본다. 12 2022.06.18 흥부 매만 흠씬! 난감하네~ 1.문학과놀이- 흥부의 곤장 맞는 모습을 떠올리며,“변기술래잡기”놀이로 마음을 열어본다. 2.음악- 배워보았던 동요와리듬꼴을박수소리만으로 노래를 맞추어 본다. 3.미술- 동영상을 통하여 엽전과 동전의 차이점과 특징을 알아보며, 관찰한 것을 입체로 표현해 본다. 13 2022.06.25 몰락한 양반 흥부! 1.문학과놀이- 모듬별로 규칙을 알아보며 단어가 연상되면 움직임으로 알아본다. 2.음악- 자연은 재미있는 놀이터로 단어의 음표를 찾아 4박의 리듬을 만들어 본다. 3.미술-흥부전 동화책의 그림을 보며,비슷한색과 반대색의 느낌을 알아보며, “색”이란 무엇인지 함께 흥미를 이끌어 본다. 14 2022.07.02 제비~ 몰러 나간다! 1.문학과놀이- ”까꿍“놀이 엿보기로 모두가 한 팀으로 모이면 놀이를 멈추어 본다. 2.음악-”모여라, 리듬악기“4박의 셈여림을 알아보며 노래에 맞추어 악기연주를 해 본다. 3.미술- ”내가 본 제비, 내가 찾은 제비“의 연상되는 대상의 장면을 상상하여 공간을 자유롭게 상상상하여 표현해 본다. 15 2022.07.09 박 타고 벼락부자 된 흥부! 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“놀부의 박은?”움직임의 다양한 활동놀이를 해본다. 2.음악-“새싹들이다”곡에 “박의 모습과 느낌을 창작하여 나의생각을 말놀이로 표현해 본다. 3.미술-입체표현으로 박을 만들어 세우거나 붙여 형태의 변화를 표현해 본다. 16 2022.07.16 박 타고 벼락부자 된 흥부! 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“놀부의 박은?”친구들과 밧줄로 활동놀이를 해본다. 2.음악-“실겅실겅박타는대목”을 배워보며 장단의호흡놀이로 표현해 본다. 3.미술-여러 가지 재료를 이용하여 상상의 입체와 평면으로 박을 터트려 보는 경험해 본다. 17 2022.07.23 박 타고 벼락부자 된 흥부! 특강1 1.문학과놀이- 모래놀이터에서“돼지씨름”으로 어우러지기 표현활동놀이로 놀이는 흥미와 재미뿐만이 아니라 친구들과 잘 어울릴 노는 사회성놀이 이다. 2.음악- 감상 영역에 있어 지루함을 덜어주기 위해, 다양한 문화 이해와 소리의 여행중심으로 연계해 “박타령”감상한 후 소리를 배워본다. 3.미술- 얼음 물감으로 부자가 된 흥부의 마음을 상상하며 나만의 작품속으로 풍덩! 살려 시각으로 표현해본다..감상 영역에 있어 지루함을 덜어주기 위해, 다양한 문화 이해와 소리의 여행중심으로 연계해 본다. 18 2022.07.30 배 아픈 놀부! 1.문학과놀이- 놀부의 “부를 탐하는”조상들의 지혜와 속담을 듣고 싶은말 과 듣기 싫은 말놀이 활동지를 해본다. 2.음악-흥미를 돕는 소리를 듣고 느낌과 생각을 빠르고 경쾌한 빠르기와 느리고 잔잔한 소리의 다양한 소리의 특징을 알아본다. 3.미술-눈을 감고 부를 탐한 놀부에게 떠오르는 느낌을 “물줄기”만들어 여러 가지 방법으로 관찰해 본다. 19 2022.08.06 나의 특별한 이야기 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“지리산 호랑아!”힘차게 폴짝폴짝 뛰어본다. 2.음악- 동화로 듣는 사물놀이 이야기로 “꽹과리”의 바른연주와 소리탐색해표현해 본다.1/4 3.미술-입체표현으로 박을 만들어 세우거나 붙여 형태의 변화를 표현해 본다. 20 2022.08.13 나의 특별한 이야기 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“놀부의 죄라고?”놀이터에서 빙그르르 활동놀이에 도전해 본다. 2.음악- 동화로 듣는 사물놀이 이야기인 “장구”의 바른연주와 일정한 박을 알아본다.2/4 3.미술-디자이너가 되어 놀이처럼 즐기는 장신구 만들어 본다. 21 2022.08.20 나의 특별한 이야기 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“쌀과 돈이 나와요?”방향 바꾸어 게임활동으로 움직임을 표현해 본다. 2.음악- 동화로 듣는 사물놀이 “북”의 둥둥 울림의 일정박을 두둘겨 본다.3/4 3.미술-흥미를 돕는 진흙속에서 발견한 보물을 만들어보는 과정을 알아본다. 22 2022.08.27 나의 특별한 이야기 1.문학과놀이- 흥부전 동화 이야기“놀부의 죄, 흥부가 함께 빌다.”말놀이로 또박또박 쓰고 생각을 나누어 생각과 마음을 모아 본다. 2.음악- 동화로 듣는 사물놀이 “징”이야기의 바람의 긴 소리의 특징을 알알아본다.4/4 3.미술-관찰하는 즐거움으로 특징을 살려 입체로 표현해 본다. 23 2022.09.03 얼쑤 좋다! 우리장단 특강2 주제를 바탕으로 ‘타악기 여행’ 계절적인 요인을 탐색한 타악의 어우러지는 소리를 친숙하게 활동과 악기연주하는 체험으로 흥미로 알아본다. 24 2022.09.17 장단과 놀이로 익히는 “흥부전” 1.표현놀이- “한삼 뿌리기”삼채장단과 움직임의 춤사위를 놀이로 엿보며 서로서로 미션을 잘 수행해 보는 배려를 알아본다. 2.음악- ‘덩덕쿵 삼총사’ 타법노래와 장구와 북의 가죽소리의 어울림을 알아본다. 3.미술-느낌과 생각대로 대상의 특징을 떠올리며 조형물로 표현해 만들어 본다. 25 2022.09.24 장단과 놀이로 익히는 “흥부전” 1.표현놀이- “기억의 징검다리”로 빠르기를 활동놀이로 알아보며, 네가지의 소리의 어울림으로 소통 해 본다. 2.음악- ‘숲속을 걸어요’ 타법노래와 꽹과리와 징소리의 일정박 어울림을 알아본다. 3.미술-주제가 잘 들어나도록 느낌과 생각을 표현해 나만의 카드를 만들어 본다. 26 2022.10.01 장단과 놀이로 익히는 “흥부전” 1.표현놀이- ”애 벌레의 소리여행“몸 계명 놀이로 음의 높낮이 활동놀이를 해 본다. 2.음악- ‘’동살풀이 장단“사물악기의 어울림을 알아본다. 3.미술-움직이는 원리를 생각하여 계획을 세워 공간을 아름답게 꾸며 본다. 27 2022.10.08 장단과 놀이로 익히는 “흥부전” 1.표현놀이- “기억의 징검다리”로 빠르기를 활동놀이로 알아보며, 네가지의 소리의 어울림으로 소통 해 본다. 2.음악- ‘숲속을 걸어요’ 타법노래와 꽹과리와 징소리의 일정박 어울림을 알아본다. 3.미술-주제가 잘 들어나도록 느낌과 생각을 표현해 나만의 카드를 만들어 본다. 28 2022.10.15 장단과 놀이로 익히는 “흥부전” 1.표현놀이와 음악 –“함께” 어우러져, 나보다는 너와 우리를 생각하게 하는 공동의 목표를 달성하는 ‘함께’를 알려주는 놀이와 소리의 소통으로 참여하고 즐겨본다. 2.미술- 아이디어의 정교화하여 시각적 탐색단계의 수정과 보완이 필요한 특별한 경험을 해본다. -
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